Pronunciación

Introducción

En esta sección del sitio aprenderás de forma simple, completa y gratis, la “pronunciación aproximada” del idioma inglés, con sus características principales y algunas “recomendaciones” generales.

Decimos “pronunciación aproximada” porque hemos evitado usar el Alfabeto Fonético Internacional (IPA), después con la ejercitación, iremos mejorando y depurando.

Decimos “recomendaciones” porque, por cada regla que se enuncie, habrá tantas excepciones (muy difícil recordarlas a todas), que la regla se irá transformando en una recomendación. De igual manera, un “concepto” presentado inicialmente de una forma, podrá luego modificarse hasta llegar a otro “parecido”.

La existencia de casi un 40% de excepciones, es el resultado de una evolución desordenada, y, por no haber contado en su momento, con una institución que estableciera normas claras y precisas a seguir (como lo fue la Real Academia Española para el idioma español).

El gran problema a resolver en este idioma es que, “lo hablado, no refleja lo que se escribe”, porque los sonidos de vocales y consonantes, pueden cambiar según ubicación y/o combinación, e inclusive, hasta pueden ser mudas.

Esto no ocurre en el idioma español, en donde las vocales y consonantes, en general, siempre tienen la misma pronunciación, de allí la confusión.

En consecuencia, para evitar un aprendizaje equivocado, por la falta de coincidencia entre la pronunciación y la ortografía, no se debe leer o escribir palabras inglesas, sin antes o simultáneamente, saber como se pronuncian,... porque la mente tiende a memorizar dichas palabras, asociándolas a los sonidos como se dirían en español, y después es muy difícil reparar esta costumbre.

Por lo que, el orden correcto para aprender este idioma debe ser:

Primero, escuchar/pronunciar; luego, leer/escribir; para finalmente pensar y soñar en inglés...

Por lo tanto, una manera de aprender a pronunciar las palabras inglesas es, mediante el “Análisis de sus Componentes Individuales” (las sílabas), por lo cual lo llamaré “Método ACI”, el que comprende los siguientes pasos:

1. es fundamental aprender a separar en sílabas, al modo inglés.
2. luego, dar el sonido adecuado a cada bloque individual, según el caso.
3. intentar deletrear, uniendo sílabas y palabras.
4. practicar.

Fundamento:

Aprovechemos esta característica,... entonces, si aprendemos las claves para formar los “bloques sonoros” y como se vinculan entre sí, tendremos resuelta, una parte importante del problema. Por supuesto,... habrá aspectos y excepciones que resolver.

Muchos, preferirán otros métodos pero, permíteme mostrarte el resumen práctico que he desarrollado, porque estoy convencido que contribuirá a facilitar el aprendizaje, y si quieres, contáctame, para ayudarme a ampliarlo y/o mejorarlo.

Te sugiero seguir el orden propuesto, sin saltear temas.

Índice

• 1 Videos introductorios
• 2 Concepto de sílaba (Syllable)
  • 2.1 Separación en sílabas al modo inglés - Reglas básicas
    • 2.1.1 Número de vocales
    • 2.1.2 La e final de palabra
    • 2.1.3 Otras reglas
• 3 Fonética elemental
• 4 El sonido de las vocales
  • 4.1 Regla nº 1
  • 4.2 Regla nº 2
  • 4.3 Regla nº 3
  • 4.4 Regla nº 4
  • 4.5 Regla nº 5
  • 4.6 Regla nº 6
  • 4.7 Regla nº 7
  • 4.8 Regla nº 8
  • 4.9 Regla nº 9
  • 4.10 Regla nº 10
  • 4.11 Regla nº 11
  • 4.12 Regla nº 12
  • 4.13 Regla nº 13
  • 4.14 Regla nº 14
  • 4.15 Regla nº 15
• 5 La acentuación
• 6 Tablas de pronunciaciones
  • 6.1 Consonantes MUDAS al combinarse con otras en la misma sílaba
• 7 Recurso de integración
• 8 Vocabulario básico
  • 8.1 Procedimiento a utilizar
  • 8.2 Plantilla de trabajo sugerida
• 9 Despedida