Me parece que sus ejemplos deben estar en ingles ademas del español. Por otro lado las personas que no leen todo el contenido no tenemos idea de las abreviaciones que son utilizadas como el (Md) etc.
Respuesta:Todos los ejemplos del repaso del idioma español, van en ese idioma.
Al comenzar, "SUGIERO", seguir el orden de estudio, porque los temas se van enganchando, y así evitas los inconvenientes de no saber que (Md), es Modificador Directo de un sustantivo, lo que me indica que desconoces algunas estructuras básicas de un idioma. Parece que, el comienzo fundamental e importante que sugerí , que te da una pequeña base de arranque , la has obviado.
La crítica constructiva que hago es, ...¿Cómo calificas, algo que has leído salteado.?
Atte. Luis
gracias a todos ustedes por este gran material de gran importancia para todos.
Linda noche estimado, le escribo porque realmente vale mucho la pena agradecerle por tan importante información.
Dios lo siga BENDICIENDO como hasta ahora lo ha hecho.
Un fuerte abrazo.
Estamos en condiciones de continuar la conjugación de los otros tiempos verbales, haciendo uso de los conceptos aprendidos.
Utilizan como auxiliar al verbo to have, en el presente y en el pasado, y, para el futuro se le agregan otros auxiliares shall y will.
Se forma con el presente simple del auxiliar to have y el participio pasado del verbo principal:
Fórmula = Presente simple (to have) + Participio Pasado del verbo principal
Ejemplos:
| Declaración | Significado | Tipo |
|---|---|---|
| I have visited the town | Yo he visitado la ciudad | Declaración positiva |
| I have not visited the town | Yo no he visitado la ciudad | Declaración negativa |
| Have I visited the town? | ¿He visitado la ciudad? | Interrogación |
| Have I not visited the town? | ¿No he visitado la ciudad? | Interrogación negativa |
Importante: Este tiempo tiende a confundirnos porque, al efectuar su traducción al español, nos indicaría que es un pasado, entonces... ¿porque hablamos de presente?...
Los ingleses lo llaman Presente Perfecto para indicar un proceso que, si bien se inicio en el pasado, todavía dura, o se sitúa en un período de tiempo no terminado o no especificado y que no se puede responder a la pregunta ¿Cuándo?, esa es la clave.
Ejemplo de acción que todavía dura (no terminada):
I have lived here for five years.
(Yo he vivido aquí durante cinco años)
(No nos indica que ya no viva más aquí)
Construimos ejemplos para comparar: un presente perfecto con un pasado simple.
Presente Perfecto
I have been to the U.S.
(Yo he estado en los Estados Unidos)
(Yo conozco los Estados Unidos)
Pasado simple
I was to the U.S. in 2008
(yo estuve en los Estados Unidos en 2008)
Analizamos, para reforzar el concepto, dos frases que están en Presente Perfecto, en una de ellas utilizamos for (desde hace), para indicar la duración que lleva la acción, y en la otra frase utilizamos since (desde), para indicar el punto de inicio de la acción, pero en ambas frases no se especifica que la acción esté terminada:
We have been working for two hours
(Nosotros hemos estado trabajando desde hace dos horas).
We have been working since 3 p.m.
(Nosotros hemos estado trabajando desde las 3 de la tarde).
Como vemos, no se puede determinar que la acción esté acabada para decir que es tiempo pasado.
Se utiliza para indicar un hecho anterior a otro pasado. Ejemplo:
When I met whith her I had seen the profesor
(Cuando me encontré con ella yo había visto al profesor)
(lo hice, antes de encontrarme con ella)
Se forma con: el auxiliar to have en pasado simple (had) y el participio pasado del verbo principal:
Fórmula = Pasado simple (to have) + Participio Pasado de verbo principal
Ejemplos:
| Declaración | Significado | Tipo |
|---|---|---|
| She had seen ó She‘d seen | Ella había visto | Declaración positiva |
| She had not seen ó She‘d not seen | Ella no había visto | Declaración negativa |
| Had she seen...? | ¿Había ella visto...? | Interrogación |
| Had she not seen...? | ¿No había ella visto? | Interrogación negativa |
Ejemplo de aplicación:
I ‘d not seen him for years when we met in Londres. (Met es el pasado de meet)
(Yo no lo había visto a él en años cuando nos encontramos en Londres)
Para expresar que una acción fue recientemente realizada, es decir, que se sitúa entre el pasado y el presente, se emplea una construcción llamada “Pasado inmediato o cercano” y se puede construir con: 1) el Presente perfecto ó 2) el Pasado Perfecto, agregando el adverbio “Just” (justo, acabo de, recien), veamos:
Fórmula = Present perfect + just + ... = Sujeto + have/has + just + participio pasado del verbo principal + ...
Ejemplo: I have just finished (yo he recien finalizado= Yo acabo de finalizar)
Fórmula = Past perfect + just + ... = Sujeto + had + just + participio pasado de verbo principal + ...
Ejemplo: I had just finished (yo había justo finalizado= yo acababa de finalizar)
Nota: el adverbio just se ubica entre el verbo auxiliar y el verbo principal.
Fórmula = Futuro simple (to have) + Participio Pasado de verbol principal.
Ejemplos:
| Declaración | Significado | Tipo |
|---|---|---|
| She will have done it | Ella lo habrá hecho | Declaración positiva |
| She will not have done it | Ella no lo habrá hecho | Declaración negativa |
| Will she have done it? | ¿Ella lo habrá hecho? | Interrogación |
| Will she not have done it? | ¿Ella no lo habrá hecho? | Interrogación negativa |
Hemos dicho que para describir que algo o alguien existe, o sea, el verbo haber como verbo principal, se ocupa la expresión:
There + be (en el tiempo correspondiente) + sujeto + ...
Veamos para:
Presente Perfecto:
Pasado Perfecto
There had been (Había o hubo habido) p//Singular y Plural
Futuro Perfecto
There will have been (Habrá habido) p/Singular y Plural.
Ampliar p/los otros tiempos y modos.
Nota de ubicación:
Hemos terminado de construir la columna Forma Simple del Modo Indicativo, pero todavía nos faltan las columnas Forma Pasiva, Forma Continua y Forma Enfática.
Se supone que, a esta altura, ya sabemos cual es el mecanismo para hacer las declaraciones positivas, negativas, interrogaciones e interrogaciones negativas, por lo tanto desde ahora, para resumir, solo desarrollaremos las declaraciones positivas, y construiremos conjuntamente las columnas de la Forma Pasiva y Continua para ver su dependencia de la Forma Simple.
Ejemplos para ver las dependencias:
| Forma Simple | Forma Pasiva | Forma Continua |
|---|---|---|
| a. Presente Simple del verbo XX | Presente Simple de To Be (Ser) + Part. Pasado. de XX | Presente Simple de To Be (Estar)+Part.Presente de XX |
| b. Pasado Simple del verbo XX | Pasado Simple de To Be (Ser) + Part. Pasado de XX | Pasado Simple de To Be (Estar)+Part.Presente de XX |
| c. Presente Perfecto del verbo XX | Presente Perfecto de To Be (Ser)+Part.Pasado de XX | Presente Perfecto de To Be (Estar)+Part.Presente de XX |
Los ejemplos vistos nos llevan a concluir que, si sabemos construir la Forma Simple y, aprendemos a hacer los Participios Pasados y Participios Presentes de cada verbo, podemos construir fácilmente sus Formas Pasiva y Continua.
Hemos visto en el repaso del español, que el Gerundio es una forma del verbo que es invariable e impersonal (porque no tiene género ni número).
Para construirlo, en el inglés, se le agrega a la raíz (root) del verbo, la partícula “ing”, aplicando determinadas reglas que especificaremos.
Ejemplos:
Aplicación:
El gerundio se utiliza para: a) La construcción de la forma continua o progresiva de los verbos (también llamada forma en - ing), b) Para la construcción de los sustantivos verbales y, c) Para los adjetivos verbales que veremos.
Tambien, cuando un verbo tiene antepuesta una preposición, generalmente utiliza la forma en –ing y no el infinitivo (pero se traduce como si fuera infinitivo):
I`m interested in studying psychology (yo estoy interesado en estudiar psicología)
Puede surgir la duda, al construir una frase, de cuando utilizar un verbo en su forma de Gerundio o, en su forma de Infinitivo. Y ello es importante, si se pretende hablar el inglés, de manera correcta y natural.
En general:
Veamos las dos situaciones:
Si el verbo termina en una e, se anula la e y se agrega ing, pero si termina en doble e, se mantiene la doble e y se le agrega ing. Ejemplos:
Si el verbo es de una sílaba, finalizando en (una vocal+consonante) (excepto w ó y), se duplica la consonante y se agrega ing. Ejemplos:
Pero notar: play /playing (jugando), study/studying (estudiando).
Hemos visto que, si al infinitivo de un verbo sin el to (base verbal), se le añade la partícula ing, tiene las características de un verbo, pero también, según el uso y la posición en una oración, puede tener características de un sustantivo llamado “verbal” (el cual, como tal, podrá ser el sujeto o el complemento en la oración, o, verse precedido de un adjetivo posesivo, etc).
La diferencia de sentidos y función dependerá si:
Si la forma en –ing está precedida por un pronombre complemento (Me, you, him, her, it, us, you, them) se comportará como verbo en su forma de gerundio.
Ejemplos: verb to draw (dibujar)
I didn’t see him drawing (drawing= gerundio).
(No lo vi a él dibujando).
Si la forma en -ing está precedida por un adjetivo posesivo (My, your, his, her its, our, your, their) se comportará como sustantivo verbal.
Ejemplos: verb to draw (dibujar)
I didn’t see his drawing (drawing= sustantivo verbal).
(No lo vi a su dibujo).
La formación de sustantivos a partir de verbos, le da gran flexibilidad al inglés, pues cualquier verbo podrá “sustantivarse”, por lo tanto, en general, vamos a encontrar dos palabras que expresan el mismo concepto (una de esas palabras será la que proviene de la forma en –ing).
Ejemplos:
Verbo: to implement (poner en práctica, aplicar)
Sustantivo verbal: implementing (puesta en práctica, aplicación)
Coexiste con: implementation (puesta en práctica, aplicación)
Verbo: to ditribute (distribuir)
Sustantivo verbal: distributing coexiste con distribution (distribución)
En muchos casos, encontraremos que el único sustantivo que existe es, el derivado de la forma verbal en –ing:
Ejemplos:
Verbo: to cycle (andar en bicicleta= bicicletear)
cycling (ciclismo)
Verbo: to train (entrenar, educar)
training (entrenamiento)
Verbo: to swim (nadar)
swimming (natación)
Si al infinitivo de un verbo sin el to (base verbal), si le añadimos la partícula ing, puede tener característica de un adjetivo llamado “verbal”, que se emplea para describir atributos o, como predicativo.
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