Primera imagen de la presentación de diapositivas
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Sergio Bedoy
24 de October de 2018

Gracias...!!! Tu curso es el mejor que he visto.

Sandra Rodriguez
18 de October de 2018

Estoy absolutamente encantada con tu sitio!!! Me ayuda bastante.. Muchas gracias..
Interesante los de las vocales.. Me cuestan mucho trabajo aun la a,e,i :(
Te cuento que estuve trabajando en una compañía, aunque poco yo debía hablar, tuve la oportunidad de escuchar mucho... Pero poco o nada me tocaba hablar!!!
Que me aconsejas para poder hablar mas y quien me escucha? ese es el problema :( : ... ;(
Te sigo viendo... See you around.. and keep in touch :))
By..
RESPUESTA: Si no te sueltas a hablar y escucharte... nunca superarás tus miedos...
Hay que perder la vergüenza... nadie nace sabiendo... La manera màs fácil de aprender es interactuar... si es posible con alguien que pueda corregirte...
Pero...Haslo...!!!

Ponciano Coronado
7 de October de 2018

Buenos días amigos, los felicito por esta iniciativa tan importante, muy educativo y práctico su contenido.
Este material ha sido de gran ayuda en mi aprendizaje del inglés, uno de los idiomas mas hablado en el mundo, el cual actualmente es la lengua usada en el ámbito comercial y turístico.
Les agradezco si me pueden enviar a mi correo mas información que me pueda servir en mi crecimiento académico y personal para poder, asimismo, enseñaar a otros correctamente como debe ser.
DIOS LES BENDIGA

El sonido de las vocales

Regla nº 10

Las palabras terminadas en “ed”, que generalmente pueden ser: el pasado o el participio pasado de verbos regulares, o tambien adjetivos.

En estas terminaciones la e es muda, excepto si terminan en “ded” y “ted, donde se pronuncian con “ə” muy muy breve (que parece “id”- “it”), y en estos casos el sufijo –ed- forma sílaba. (Observando el nº de consonantes entre vocales para asignar el sonido a la vocal anterior, lo que equivale a trasladar el efecto de la e muda hacia adentro). Ejemplos: end-ed (end-əd= end-id), dat-ed (deit-əd= deit-id), band-ed (band-əd= band-id), re spond-ed (ri- spónd- əd= ri-spód-id), United States→U-nit-ed States (iu-nait-id steits).

Excepción (No suena (ed) final): Used (iusdd), feared (fiirdd).

Otros ejemplos (donde la “e” es muda): shipped (shippd) enviado, talked (talkd) tomado.

Atención, sin incluir los casos “ded” -ted”, no confundir el final con otra sílaba, porque, al contar el sufijo con vocal muda en los otros casos, no se separa, o sea el sufijo agregado no altera el n° de sílabas.

Para los verbos cuyo infinitivo terminan en –el, -al, en el inglés británico, se duplica la l al agregar el sufijo ed, en cambio los americanos lo hacen solo si la sílaba está acentuada:

Ejemplos:

Regla nº 11

Las palabras terminadas en “es”, pueden ser plurales de sustantivos o, la 3er persona singular del presente simple de los verbos.

Regla nº 12

Las palabras terminadas en “et”, pueden para la pronunciación, cambiar la “t” por la “i”, si no son acentuadas, pero tambien hay terminaciones de palabras que se pronuncian con “ə” schwa.

Ejemplos: Bal-let (bál-lei), Che-vro-let (shə-vró-lei), che-va-let (shə-vá-lei), du-vet (diú-vei), pos-set (pós-sət), pock-et (póck-ət), pun-net (pún-nət), cov-et (cóv-vət), mag-net (mág-nət).

Regla nº 13

Cuando una vocal va seguida de una “r” en la misma sílaba, el sonido de la vocal se dice “controlado” por “r”, (r-controlled vowel), no es ni corto ni largo y, (“er”,”ir”,”yr”, “ur”) tienen sonido “similar” a “er” o “ər”; y (“ar”) parecido a “aar” y (“or”) parecido a “our”. Ejemplo: car-pet (kaar-pət), term (term), sir (ser= sər), fur (fer), or-der (our-dər), purse (pers), nurse (ners), syr-up (ser-əp), nor-o-vi-rus (nour-ro-vái-rəs). Muchas veces, la vocal seguida de “r”, va en la misma sílaba (Ej: or-al-ly= our-əl-li) y es afectada por esta, en la formación del sonido, por cierta distorsión del sonido vocal. La distorsión provoca cierta dificultad en la pronunciación.

Regla nº 14

En palabras terminadas en (consonante + y), se forma sílaba con (cons.+y): hap-py (jap-pi), can-dy (kan-di), ang- ry (ang-ri), mes-sy (mes-si), mum-my (mom-mi), tip-sy (tip-si), etc.

Regla nº 15

El mecanismo para tres o más vocales, ubicadas en distintas sílabas de una palabra, donde queremos saber, que sonido le corresponderá a cada una de estas vocales, se puede aplicar en tres etapas.

Descansa unos segundos... observa el paisaje
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