Primera imagen de la presentación de diapositivas
2.165.211 PERSONAS HAN VISITADO ESTE SITIO
Sergio Bedoy
24 de October de 2018

Gracias...!!! Tu curso es el mejor que he visto.

Sandra Rodriguez
18 de October de 2018

Estoy absolutamente encantada con tu sitio!!! Me ayuda bastante.. Muchas gracias..
Interesante los de las vocales.. Me cuestan mucho trabajo aun la a,e,i :(
Te cuento que estuve trabajando en una compañía, aunque poco yo debía hablar, tuve la oportunidad de escuchar mucho... Pero poco o nada me tocaba hablar!!!
Que me aconsejas para poder hablar mas y quien me escucha? ese es el problema :( : ... ;(
Te sigo viendo... See you around.. and keep in touch :))
By..
RESPUESTA: Si no te sueltas a hablar y escucharte... nunca superarás tus miedos...
Hay que perder la vergüenza... nadie nace sabiendo... La manera màs fácil de aprender es interactuar... si es posible con alguien que pueda corregirte...
Pero...Haslo...!!!

Ponciano Coronado
7 de October de 2018

Buenos días amigos, los felicito por esta iniciativa tan importante, muy educativo y práctico su contenido.
Este material ha sido de gran ayuda en mi aprendizaje del inglés, uno de los idiomas mas hablado en el mundo, el cual actualmente es la lengua usada en el ámbito comercial y turístico.
Les agradezco si me pueden enviar a mi correo mas información que me pueda servir en mi crecimiento académico y personal para poder, asimismo, enseñaar a otros correctamente como debe ser.
DIOS LES BENDIGA

The verbs (los verbos)

Este tema, es la columna vertebral del apunte, sin restarle la importancia que tienen los demás temas.

Remarcamos que, es imprescindible adquirir el dominio de los verbos, porque el idioma, como herramienta de comunicación, transmite principalmente Acciones o Estados (a través de los Verbos), que involucrarán al Sujeto de la oración(función cumplida por Sustantivos (Juan, María,...) o, por los Pronombres (El, ella,...)que reemplazan a estos sustantivos).

Por lo tanto, cuando se logra el manejo de los verbos, se encuentra la clave para construir cualquier frase y luego, con el tiempo, se aprende lo que llamamos, “el relleno,” que forman las demás palabras.

Categorías

En el inglés, podemos encuadrar a los verbos en cuatro categorías:

  1. Verbos copulativos (o de unión), por su función de vínculo entre:

    1. Sujeto y adjetivo:

      She is young (Ella es joven)
      Sujeto + Verbo copulativo + Adjetivo
    2. Sujeto y sustantivo:

      She is an actress (Ella es una actriz)
      Sujeto + Verbo copulativo + artículo + sustantivo

      Observar que en este caso, como el sustantivo es contable, debe llevar artículo, an (una). En español diríamos: Ella es actriz. (Sin artículo).

    3. Sujeto y complemento:

      She is at home (Ella está en casa)
      Sujeto + Verbo copulativo + Complemento de lugar
  2. Verbos auxiliares: No se puede conjugar un verbo en todos sus tiempos sin la ayuda de los verbos auxiliares, que sirven para construir las formas compuestas.

    He is working (El está trabajando)
    Sujeto + Verbo auxiliar + Verbo principal
    He will take a rest (El tomará un descanso)
    Sujeto + Verbo aux. +
    p/el futuro
    Verbo principal + Complemento
    u obj. directo

    Los auxiliares más utilizados son: To Be (Ser, estar), To Do (Hacer), To Have (Tener, haber), Shall (Deber), Will (Querer).

  3. Verbos auxiliares modales: llamados así porque, expresan un modo o forma en que se realiza la acción (posibilidad, probabilidad, certeza, obligación, etc).

    También se los llama “Defectivos”, porque les falta conjugación en algunos tiempos. Se los estudia por separado porque presentan diferencias.

    • He may come (Él puede ser que venga) (Existe la posibilidad que venga).
    • They must do it (Ellos tienen que hacer eso) (Es necesario que lo hagan).
  4. Verbos con sentido pleno: es decir expresan una acción, un estado, un comportamiento, un acontecimiento, o como se dice comúnmente un “proceso”.

    • We live here (Nosotros vivimos aquí)
    • I work ten hours a day (Yo trabajo diez horas al día)
    • I think he did not tell the truth (Yo pienso que el no dijo la verdad)

Características de un verbo

Las características de un verbo, en el inglés, son las siguientes:

  1. Los Tiempos verbales:

    Se denominan Tenses, a las distintas formas o variaciones que presenta un verbo, en función al tiempo (time) que transcurre.

    Pueden ser:

    • Presente: Indefinido y Perfecto
    • Pasado (ó Pretérito): Indefinido y Perfecto
    • Futuro: Indefinido y Perfecto
  2. Las Personas: 1ra-2da y 3ra persona del Singular o del Plural.

  3. Los Modos: Infinitivo, Indicativo, Subjuntivo, Imperativo, y el Condicional (que lo desarrollaremos al ver los verbos auxiliares modales).

  4. Voz activa y Voz pasiva:

    1. En la voz activa (active voice), el Sujeto (the subject) es el que está ejecutando la acción (the action).

      Ejemplo: I (sujeto) am (verbo aux.) loving (verbo principal) (Yo estoy amando).

      El verbo auxiliar to be asume la traducción: estar, en la persona y tiempo que corresponda (estoy p/el ejemplo).

      El verbo principal (amar) está en Gerundio (o Participio Presente)=amando.

    2. En la voz pasiva (passive voice), el Sujeto no ejecuta la acción, sino que es objeto pasivo de la acción que se realiza sobre él.

      Ejemplo: I (sujeto) am (verbo aux.) loved (verbo principal) (Yo soy amado).

      El verbo auxiliar to be asume la traducción: ser, en la persona y tiempo que corresponda (soy p/ el ejemplo).

      El verbo principal (amar) se encuentra en Participio Pasado = amado.

  5. Aspecto: Se refiere a que si la acción es: acabada, no acabada, puntual o continua.

Generalidades

El infinitivo del verbo inglés, generalmente se presenta en su forma completa, precedido de la partícula to (para), o sea (to+verbo), Ejemplos: To be (ser o estar), To go (ir), etc, pero la base verbal = (el verbo en infinitivo sin la partícula to), puede emplearse sola.

La traducción literal del infinitivo sería por Ej.: to go (para ir), pero se acostumbra traducir la base verbal go (ir).

Un verbo en el Modo Infinitivo, describe una acción, pero como su nombre lo indica (infinito = sin límites), esta acción no está limitada a un sujeto determinado o, a un tiempo verbal.

Por ejemplo, en la frase “John plays soccer” (Juan juega fútbol), esta acción está limitada al sujeto Juan y al tiempo Presente; en cambio, en la frase con el verbo en infinitivo “To play soccer is easy” (Jugar fútbol es fácil), la acción no está limitada o dirigida a un sujeto o, a un tiempo verbal determinado.

Los verbos regulares e irregulares

Verbos regulares

Son aquellos que cuando se conjugan, casi no varían sus formas, empleando siempre los mismos signos y terminaciones.

Casos comunes

Estos verbos forman la declaración positiva de su Pasado (tambien llamado Pretérito) y su Participio Pasado añadiendo ed al infinitivo (sin la partícula to) y, a los terminados en e, solo se le agrega d.

Ejemplos:

Casos especiales

Verbos irregulares

Son aquellos que, al conjugarlos varían sus formas internamente y/o también, pueden cambiar el sonido de la vocal del Presente. Por lo tanto, no forman la declaración positiva de su Pasado (o Pretérito), ni su Participio Pasado, añadiendo ed ó d, sino mediante una transformación interna, la cual, viene especificada en manuales o tablas.

Como las variaciones no siguen reglas, habrá que memorizarlas, ya que hay verbos irregulares muy utilizados.

Ejemplos:

Las Formas

En el inglés encontramos cuatro formas para conjugar un verbo:

Objetivo buscado

Se pretende “aprender a conjugar cualquier verbo” en cualquier tiempo, modo, forma, persona, etc.

Para ello construiremos una “tabla guía”, que la iremos llenando al avanzar con el aprendizaje. La tabla guía terminada es nuestra meta.

Modo Indicativo
Tiempo Forma
Simple Pasiva Contínua Enfática
Presente Indefinido
Pasado
Futuro
Presente Perfecto XXXXXXXX
Pasado XXXXXXXX
Futuro
Modo Subjuntivo
Presente Indefinido
Pasado
Modo Imperativo
Presente
Modo Infinitivo
Presente Indefinido XXXXXXXX
Perfecto XXXXXXXX
Modo Condicional: lo veremos fuera de esta tabla

Debemos agregar que, para cada conjugación (o sea para cada casillero), tendremos que aprender a construir la:

  1. Afirmación (Affirmation) o Declaración positiva (Positive statement):

    I love (Yo amo).

  2. Negación (Negation) o Declaración negativa (Negative statement):

    I do not love (Yo no amo) =I don’t love (si usamos la contracción negativa).

  3. Interrogación (Question): Do I love? (¿Amo yo?).

  4. Interrogación negativa (Negative question):

    Do I not love? (¿No amo yo?)= Don’t I love? (si usamos contracción negativa).

Para ello recordemos la estructura de la oración simple (ya vista) en el inglés:

Aclaración importante:

Tu estarás diciendo... ¡Es una barbaridad, el trabajo para aprender a conjugar las 40 casillas de la tabla!,...y con la afirmación, la negación, la interrogación y la interrogación negativa, para cada persona del singular y del plural...

Te respondo que no es así, ya que existe una relación que ayuda a simplificar enormemente la tarea, y además clarifica el camino y los objetivos.

Observemos el objetivo a lograr:

La tabla completa de conjugación de verbos

Modo Indicativo
Tiempo Forma
Simple Pasiva Contínua Enfática
Presente Indefinido I love I am loved I am loving I do love
Pasado I loved I was loved I was loving I did love
Futuro I shall love I shall be loved I shall be loving I will love
Presente Perfecto I have loved I have been loved I have been loving XXXXXXXX
Pasado I had loved I had been loved I had been loving XXXXXXXX
Futuro I shall have loved I shall have been loved I shall have been loving I will have loved
Modo Subjuntivo
Presente Indefinido If I love If I be loved If I be loving If I do love
Pasado If I loved If I were loved If I were loving If I did love
Modo Imperativo
Presente Love! Be loved! Be loving! Do love!
Modo Infinitivo
Presente Indefinido To love To be loved To be loving XXXXXXXX
Perfecto To have loved To have been loved To have been loving XXXXXXXX
(a) (b) (a) (b)
Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

Podemos ver que la columna 2 y 3 difieren en una palabra, y que ambas se relacionan con la columna 1 de la siguiente manera:

Conclusión:

Si aprendes a hacer la forma Simple de cualquier verbo X, (columna 1), incluido el To Be, y el Participio Pasado y Participio Presente del verbo X, (que son dos palabras), puedes rápidamente construir la columna 2 y la columna 3,... y listo, trabajo simplificado.

Esta manera de ver donde estás parado, y cual es tu meta, te ayuda a encontrar el camino adecuado, y además te enseña a vincular los temas,....olvídate el estudiar de memoria y mecánicamente,... lo razonado no se olvida más...

Descansa unos segundos... observa el paisaje
< ÍNDICE >

Copyright © 2013 PronunciandoEnIngles.com - Todos los derechos reservados

Diseño y desarrollo: Latitud29.com